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类别 声乐 对象 少儿/幼儿,成人
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咬字吐字器官(即语言器官)包括唇、舌、牙齿和上腭等​‌‌.这些器官活动时的位置和不同的着力部位,形成了辅音和元音(即语言).发声歌唱时,咬字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要更加敏捷而夸张.敏捷是为了使咬字准确清晰,夸张是为了使美化的元音或韵母通畅地引长发挥.所以语言器官是我们在吐字咬字时的物质基础,也是我们学习吐字咬字时出声、引长和归韵的重要器官.声音是歌唱的基础,要训练好声音进行歌唱,首先要了解所参与发声器官的构造和作用.歌唱运动的感觉远不如看得见、摸得着的如钢琴、小提琴训练那样的肌体运动来得容易,这就要求我们每个歌唱者要有敏锐的自我感觉,并在专业声乐教师的指导下反复训练,以形成条件反射去断定自己的声音是否正确,是否符合声器官运动的基本规律.还有一点要指出的是,上述各部分器官及它们的运动形式是歌唱的生理学为基础,而这些器官的协调活动,则是在人体神经系统的调节与支配下完成的.任何身体的运动都受到心理的指挥或暗示,歌唱者的意志、情感、愿望及舞台感觉等等,很大一部分与心理的因素有关,有时候心理的制约因素甚至比发声技术更重要地左右着我们的训练,我们应该充分注意到心理的重要性,当我们在歌唱时,尤其在台上表演时,则需将注意力集中在歌曲的内容与情感上,以情带声,而不要把注意力分散在具体器官的位置及活动状态上.

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